思學佳教育

中考語文閱讀答題技巧及套路

發布者:思學佳教育 時間:2017-12-22 16:59:15

一、語言特色:(形象生動、清新優美、簡潔凝練、準確嚴密、精辟深刻、通俗易懂、音韻和諧、節奏感強等)答題套路:這篇文章語言(自然樸素或生動優美)如……(摘錄文章中的相關句子)",它“…(適當地選入下面詞庫摘抄的語言)”。注意:結合語境和修辭方法從下列語句中選擇。一定要根據文章的具體內容來選用恰當的詞語,切莫張冠李戴。

附:樸實自然的語言賞析詞庫:

(1)、樸實無華(2)、寫得晶瑩澄澈,明潤無疵,如詩如畫(3)、言簡意賅,清真雅潔,樸素自然(4)、語言簡潔,氣勢縱橫(5)、文字洗練,意境深邃(6)、語言樸實活潑,節奏明快,上口順耳(7)、文辭暢達,沉靜雅潔(8)、平易省凈的語言,運筆飄逸流動,設色素淡而雋永……

生動優美的語言賞析詞庫:

(1)、文筆凝練,刻畫傳神(2)細致傳神的描繪,使行文搖曳多姿,富于變化,主題鮮明突出(3)、含蓄雋永,耐人咀嚼,發人深思,給人留下不盡的余味(4)、筆意超逸,九曲回腸,有繪畫的色彩美,也有詩的韻味美(5)、洶涌豪邁的氣墊,清麗雋永的風格,穩健深沉的筆觸(6)、血肉豐富,意蘊深刻語言深沉纏綿,感人肺腑(7)、大筆潑墨,盡情揮(8)、說理深刻,內容厚重(9)、語言氣墊壯闊,精練凝縮,激動人心(10)、深婉隱約,耐人尋味(11)、語言優美,富有詩意,撼人心扉(12)、行文起伏跌宕,含義深邃雋永…


二、在表現手法上設題:

深圳課外補習答題套路:這篇文章采用“xX”的手法,作者通過.……(文章相關內容)”使文章寫得……”例句:這篇文章采用象征的手法作者通過對北方白楊樹的贊頌,來贊頌中國共產黨領導下的廣大軍民保衛祖國的英雄氣概和團結向上的精神,它使文章意蘊含蓄,情感激越,作者的贊美之情藉此得到淋漓盡致的抒發。

常見的表現手法:襯托、象征、托物言志、借景抒情、欲揚先抑、正反對比、側面烘托、虛實結合、以小見大、卒章顯志、巧設懸念、首尾呼應、鋪墊映襯

(1)象征手法作用:把特定的意義寄托在所描寫的事物上,表達了……的情感,增強了文章的表現力。(2)對比手法作用:通過比較,突出事物的特點,更好地表現文章…….的主題。(3)襯托(側面烘托)手法作用:以次要的人或事物襯托主要的人或事物,突出主要的人或事物的特點、性格、思想、感情等。

(4)諷刺手法作用:運用比喻、夸張等手段和方法對人或事物進行揭露、批判和嘲笑,加強深刻性和批判性,使語言辛辣幽默。(5)欲揚先抑作用:先貶抑再大力頌揚所描寫的對象,上下文形成對比,突出所寫的對象,收到出人意料的感人效果。(6)前后照應(首尾呼應)作用:使情節完整、結構嚴謹、中心突出。(7)設懸念作用:引起讀者的注意與思考,激起讀者的閱讀興趣,使文章情節曲折

深圳課外補習

三、在表達方式上設題

常見的五種表達方式:記敘,議論,描寫,抒情,說明。

(1)議論的作用:引發讀者思考,點明人物或事件的意義,突出中心,升華主題,起到畫龍點睛的作用。(2)抒情的作用:抒發作者真摯深沉的情感,引發讀者的感情共鳴,使文章具有強大的感染力。

(3)記敘文中恰當的穿插議論往往使文章錦上添花,畫龍點睛地揭示人物和事件的意義,以深化主題,尤其是文章末尾的議論。就是段與段之間用上一兩句議論,也能起到承上啟下的妙用。

(4)記敘文中說明是為了簡要地解說事物,闡明事理,使所敘之人、事、物更清楚。其中抒情和議論有時是融為一體的,無法截然分開的。

上一篇:深圳輔導語文知識點記憶的技巧

下一篇:初中各科知識記憶口訣:學習上幫你省一大步

?
深圳市思學佳教育有限公司????粵ICP備17143213號-1????Copyright 2016,ALL Rights Reserved sixuejia.com

色情地址