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如何應對小學數學學習中的“粗心”?

發布者:思學佳教育 時間:2017-12-29 09:32:36

把6看成了8,小數點點少了,寫少了運算符號,把答案B寫成了D等等數學中出現的“粗心”會經常發生在小學生身上。馬虎的習慣一旦養成,很是影響以后的數學學習,深圳小學課外輔導老師今天整理了一些應對方法,供大家參考和借鑒。


一、認真檢查,養成習慣

做完作業或答完試卷,養成檢查的習慣,用挑剔的眼光審視每道題,精力高度集中,對于每個因粗心出現的錯誤,分析原因,可用紅筆做上記號,反復告誡自己,提醒自己,不許下次再犯。其實如能做好第一點,這一點就容易了。

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二、先求準確,再求速度

做題想好方法和思路后,告誡自己:別慌,要毫無差錯地進行底!心平氣和,不慌不忙,全神貫注,認真仔細的看待每個數字每個符號,不要想當然地省略步驟,尤 其是在還不夠熟練的情況下。會做的題,錯誤便是罪過!再此基礎上再鍛煉速度,記?。河賱t不達,永?!百|量”第一。


三、互相監督,共同克服

同桌之間可以站在老師的角度,互相檢查監督對方的粗心毛病,互相對比競爭,看誰做題的正確率高,誰最先最好地克服粗心。治療粗心是個意志問題,只要你不甘落后,相信自己一定能戰勝它。


四、多做多練,游刃有余

課下多練習計算類題目,提高自己的口算筆算能力,可相對減少粗心出錯的頻率;多見題多做題,掌握各種各樣題型的解法,你才能“處題不驚”,從容鎮定,也會有充足的時間去克服避免粗心,檢查錯誤。


五、細活訓練,以小見大

杜絕粗心成為習慣,還要從生活點滴做起,例如,寫正楷字,畫工筆畫,擇洗蔬菜,計算水電費,物價等等,認真對待每件事,做好每個細節。通過干細活,訓練細心,化服急躁慌張的毛病,遠離馬虎。


六、嚴格要求,適時獎罰

每犯一次粗心,及時給自己一次懲罰,比如罰做題或干不喜歡的事,用筆把毛病原因記下作為警示。 我見過一位粗心很嚴重的孩子,他在手腕上套橡皮筋,每粗心一 次就拉一次,每次的疼痛感讓他逐漸改掉了壞毛病。同時,每當自己認真正確地完成作業后,給自己獎賞,激勵自己遠離粗心

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