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說明文的閱讀方法和技巧

發布者:思學佳教育 時間:2017-12-29 09:57:00

說明文以說明為主要表達方式,通過客觀地解說事物的外貌、構造、性質、特征、范圍、類別、來源、成因、功能等,來闡述事物的內容、形式、本質和規律。它的特點是在內容上具有科學性,在結構上具有清晰的條理性,在語言上具有嚴密的準確性。

閱讀說明文的重點在于理解說明的內容,了解被說明事物的特征,認識其本質和規律,清楚文章的說明順序,學習其說明方法。


中小學課外輔導說明文的閱讀方法:

1、抓住說明對象的特征,把握說明內容。

閱讀說明文,只有把握住文章所要說明的事物特征,才能清楚認識作者介紹的事物。事物的特征主要表現在構造、形態、性質、功能等方面。

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2、理清說明順序。

說明文都是從說明對象本事的特點出發來安排說明順序的,所以不同的說明對象運用的說明順序也有所不同,常用的說明順序有以下三種:

(1)空間順序。即按事物的空間存在形式,或從外到內,或從上到下,或從前到后,或從整體到部分依次說明。例如,《頤和園》就是按照“長廊-從萬壽山腳下看佛香閣和排云殿-登上萬壽山遠眺-昆明湖”這樣的空間順序來寫的。

(2)時間順序。即以時間先后作為說明順序。這種說明順序一般用于說明事物的發展變化。例如,我們寫計算機的發展就可以按時間順序介紹計算機在不同時期的特征,說明計算機的發展與更新。

(3)事理順序。即按照事物的內部聯系或人們認識事物的過程來安排說明順序。例如,《太陽》就先介紹了太陽的特點,在講述了太陽與人類之間的關系,進而認識到事物之間的聯系。


3、了解說明方法。

常用的說明方法有以下幾種:

(1)下定義。即用簡明扼要的語言對事物的本質特征或概念作定性說明。例如,對春聯進行定義式的說明:春聯也叫“門對”,它以工整、對偶、簡潔、精巧的文字反映一定的內容和思想,是我國特有的文學形式。

(2)舉例子。即為了更清楚地說明事物或事理,在說明中舉出一些恰當的例子。例如《恐龍》一文,列舉了魚龍、翼龍、雷龍、梁龍的例子,來說明恐龍的種類很多。

(3)作比較。即通過事物之間的相互比較,使其特點顯得更加突出。例如《太陽》一文中寫道:“我們看到太陽,覺得它并不大,實際上它大得很,130萬個地球才能抵得上一個太陽?!边@里拿地球與太陽做比較,說明太陽體積特別大。

(4)打比方。即以人民常見熟知的事物,比喻說明人們不常見、不熟知的事物,以達到通俗易懂的目的。例如:“鯨的鼻孔長在腦袋頂上,呼氣的時候付出水面,從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱,就像花園里的噴泉一樣……”這里運用了打比方的方法,把鯨噴出水柱比作噴泉,使要說明的事物生動形象。

(5)列數字。即運用數字來說明事物的特征。例如:“目前已知的最大的鯨約有十六萬近重,最小的也有兩千公斤。我國發現過一頭近四萬公斤重的鯨,約十七米長,一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重?!边@里用列數字的方法,說明鯨的體重之大。

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