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小學語文輔導如何快速準確理解詞語?

發布者:思學佳教育 時間:2018-01-13 16:12:10

由于詞語的多義性和使用上的靈活性(可以臨時改變用法和詞性),有些詞離開了具體的語言環境,往往難以理解。因此,必須在復習中著重指導學生“瞻前顧后”,下面,推薦幾種理解詞語的一對一輔導好方法。


(1)運用組合法理解詞語

一個詞語,通常由幾個字或幾個詞構成,所以我們只要先分開理解字義、詞義,再組合起來就好理解了。如“忠勇”一詞,“忠”有忠誠的意思,“勇”是勇敢的意思,“忠勇”就可解釋為忠誠勇敢。

一對一輔導

(2)運用換詞法理解詞語

漢語中的詞匯是非常豐富的,有些詞可以用意思相近的詞語來代替;有些詞則可以用意思相反的詞來進行對比理解。如“蜻蜓的眼睛很大,結構很復雜?!边@句中的“復雜”可以用“不簡單”來代替。


(3)聯系上下文理解詞語

讀書時還要瞻前顧后,在課文中找出相關的詞語、句子或段落來解釋要解釋的詞語或句子。如《七顆鉆石》這篇課文里有“喜出望外”這個詞語,聯系前文描寫的內容:小女孩為了生病的母親到處去找水,可是哪兒也找不到水,她累得倒在草地上睡著了。一覺醒來,她發現罐子里竟裝滿了清亮清亮的水。你就不難理解“喜出望外”就是指遇到了出乎預料的事而特別高興了。


(4)在具體的語言環境中推敲揣摩——把握變化

有些詞在實際使用時,詞義有了變化。對這些富有表現力的詞語,在教學中引導學生聯系語言環境分析,推敲揣摩,才能把握變化。例如:“他借到一本雜志,貪婪地讀起來?!薄柏澙贰钡谋玖x是貪得無厭。放到句子里怎么也說不通。引導學生想一想句子講了什么,然后再思考“貪婪”的意思,就能領會這里的“貪婪”是不知滿足,專心入迷的意思了。


(5)同義詞法

學生遇到不理解的詞時,告訴學生找這個詞的同義詞,如“美麗”一詞,它的同義詞是好看,漂亮。等等。

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