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文言文閱讀劃分句子結構的六大技巧

發布者:思學佳教育 時間:2018-01-17 11:50:35

文言文閱讀是中高考語文中的大難題,很多同學在文言文部分丟分過多,又找不到好的方法來提升文言文閱讀能力。其實,要讀懂文章,首先要弄清楚句子,劃分好句子成分,要知道古人的語序和我們現在有一定差異哦!如果你還不會劃分句子成分,那就來看看深圳補習的這六大“套路”吧!


文言語句的停頓應遵循兩個原則:

①人名、地名、物名等中間不能停頓;

②表示一個完整概念的短語中間不能停頓。

技巧一:弄通文意斷句

給文言文斷句,需先要閱讀全文,了解文意,這是斷句的先決條件,通讀全文,概括文段的主要內容以及大致意思。要注意文言文單音節詞占多數的特點,抓住幾個關鍵的字詞進行翻譯以理解文段大意。

技巧二:利用對話標志斷句

常以“曰”“云”“言”為標志,兩人對話,一般在第一次問答時寫出人名,以后就只用“曰”而把主語省略。遇到對話時,應根據上下文判斷出問者、答者,明辨句讀。

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技巧三:借助文言虛詞斷句

古人的文章沒有標點符號,為了明辨句讀,虛詞就成了重要的標志。尤其是一些語氣詞和連詞的前后,往往是該斷句的地方。

技巧四:找出動詞,明確句意

古漢語中,找出了動詞或形容詞謂語,也就區分出獨立的句子,明確了語句的意思,從而正確斷句。

技巧五:借助名詞(代詞)斷句

一般完整的句子都有主謂賓,而主語一般由名詞或代詞充當。名詞一般為文章陳述、描寫、說明或議論的對象,在它們的前后往往要進行斷句。找出文中反復出現的名詞或代詞,就基本上可以斷出句讀了。常見代詞有:“我”(吾、予、余、我),“你”(爾、汝、女、公、卿、若、君、而、乃、子),“他”(之、彼、其、此)。

技巧六:利用對稱句式斷句

解題時,注意古文講究整齊對稱、行文中上下句常用相同的字數和相同的結構等特點。

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