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初中語文閱讀理解不丟分的秘密

發布者:思學佳教育 時間:2018-02-02 10:16:21

一、標題

題型一:辨析題目的含義及作用

1、含義:先分析基本義,再揭示比喻義、引申義象征義

2、作用:貫穿全文線索;概括主要內容;揭示文章主旨(情感或哲理);制造懸念,吸引讀者(激起讀者的注意、思考、興趣等)


二、初中輔導語文閱讀理解內容

題型一:概括文章的主要內容

格式:某人或某物+干什么(怎么樣)

方法指津:抓住記敘的六要素一一時間,地點,人物,事件的起因、經過、結果

題型二:分析故事的情節

敘事散文:起因、經過、結果

小說:開端、發展、高潮、結局

方法指津:如有示例,一定要嚴格按照示例的字數結構等要求,歸納出與此形式相類似的情節

題型三:分析文章段落在內容上的作用

①開篇:開篇點題;開門見山;開宗明義;交代故事發生的背景(時間、地點、季節、天氣);交代故事發生的原因;吸引讀者;激起讀者閱讀的興趣

②中間:表現了…人物的….形象特點(或性格特點、心理活動、思想感情、精神品質);與上文…相呼應,與上文..形成鮮明對比;為下文……作鋪墊(埋伏筆);推動情青節的發展;

③結尾:畫龍點睛;點明中心;深化中心;升華主旨;耐人尋味,留下想象的空間;引起讀者的注意與思考;出人意料,但又在情理之中,給讀者以深刻印象;激起讀者強烈的感情共鳴

初中輔導

三、主旨

題型一:概括文章的主旨

1、答題模式:內容+主旨(情或理)本文記敘了(描寫了、敘述了、介紹了)…………(人或物)………的故事(事件、事跡、經過),表現了(表達了、反映了、歌頌了、揭露了、批判了、諷刺了)…………的感情(現象、感悟)。

2、方法指津:抓關鍵句,抓關鍵詞

如:標題、開頭段,結尾段、過渡句(段)、抒情句、議論句、反復出現句、標題相關句、照應句

題型二:分析段落在內容上的作用

答題示例:點明主旨,揭示主題,升華主旨,深化中心


四、結構

題型一:劃分文章的段落,并概括內容方法指津:

(1)按事件的發展過程(2)按空間的轉換(3)按時間的變化(順序、倒敘、插敘)

(4)按感情的變化(5)按內容的邏輯變化(如總分總)(6)按表達方式的變換(敘事、抒情、議論)

題型二:分析文章的線索


五、語言

角度一:從修辭的角度

題型一:判斷語句的修辭,并品析語句的含義及表達作用。

1、答題模式:修辭+效果+表面內容+深層作用此句運用了…修多辭手法,……(效果)描寫了…(表層內容),表現了……(深層作用)

2、常見修辭及表達作用

(1)比喻:將……比作…,形象生動地表現了(描寫了).….…的….(特點),化抽象為具體,使人易于理解。

(2)擬人:賦予….(事物)以人的思想(感情和動作),使之人格化,形象生動地表現了…的….(特點)

(3)夸張:突出強調了…的本質特點,給讀者以深刻的印象。

(4)排比:突出強調了…….(特點),節奏鮮明,增強語勢,極富感染力

1、類別:人物線索、事件線索、事物線索、時間線索、空間線索、情感變化線索、明暗兩線

2、方法指津:①文章的標題;②文中段反復出現的詞語或事物;③文中議論抒情句;④人物的思想感情(變化)⑤某一人物的見聞感受或行蹤

3、作用:是貫穿全文的脈絡,把文中的人物和事件有機地連接在一起,使文章條理清楚,層次清晰,結構嚴謹。

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