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高三第二輪語文復習的重點及策略

發布者:思學佳教育 時間:2018-02-11 09:35:33

1語文第二輪復習重點

1、字詞、古詩詞、古文等的記憶背誦或賞析。這類知識的學習重點在課堂上,課上要專心,課后多花點時間去記憶背誦、理解運用。

2、閱讀能力的培養應注重兩個方面,一是信息篩選的能力,二是對閱讀材料的理解和分析能力。高三生平時所閱讀材料的內容大多是新鮮的,能否在短時間內了解和掌握更多的信息與學習效率有很大關系,因此,快速有效地閱讀是語文學習應該著重培養的能力;閱讀的理解和分析能力在高考試卷中所占比例較大,也是高考考查的重點。

3、提高寫作能力。寫作的基礎是素材和思路,平時要多閱讀多積累。高中學習是比較緊張的、時間也很有限,我前面提到的快速閱讀在素材積累上就可以提現出很大作用。有了積累,可以多看看那些優秀作文,找找寫作的思路,要多動筆寫,學會借鑒、運用、融會貫通,這樣寫作能力才會不斷地提高。

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2語文第二輪復習策略

1.“每日一練”。 高三學生要抓緊一切時間,夯實背誦默寫、字音、成語、語病辨析等。比如,對語言文字運用題,找出歷年高考試題中精彩、新穎且關注生活、人文性強、能考查語文素養的,可以加強訓練。背誦的內容,要分課突破,把每一篇落實到紙上,切實消滅錯別字,力爭背誦默寫拿滿分。

2.限時答題訓練。速度是高考成功的保證。第二輪復習中要注重培養良好的答題習慣,科學控制答題時間。學生在訓練和思考時,要有意識按高考每個考點所需時間限時答題,提高答題速度。

3.保護自信心。高三學生復習時間緊、任務重,心理壓力大,易偏激浮躁。要經常和老師溝通,學會激勵肯定自己,樹立和保護強大的自信心,既“好學之”,又“樂學之”。

4.用好錯題。高三學生要改變怕出錯的思維模式,樹立明確的意識:平時訓練“錯”得多,高考就有可能“對”得多,關鍵是用好錯題。要明確錯題的真正價值,做好糾錯和對錯誤點的充分回顧,建立錯題本,做好反思,這樣錯題反而成為難得的收獲。第二輪復習訓練,不是為了做多少道題,也不僅僅是為了做對多少道題,而是通過扎實的訓練明確自身知能水平和缺陷,之后有針對性地進行強化訓練,提升答題素養和能力。


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5.細致落實。第二輪復習中運用的試卷一般有統一、嚴格、系統的編號,有科學理性的思考和安排,有長遠的打算和計劃。高三學生在做試卷時要細致落實,完好整理,及時反思。把所做過的卷子用紅筆糾錯,改成滿分卷,復習資料規范有序,便于查找和及時地突破疑難問題。

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