思學佳教育

高中數學如何能考的更好?

發布者:思學佳教育 時間:2018-03-11 11:05:24

1、心理層面

我也度過了一個從排斥數學到把數學看的很重的心理過程,大概高中的愛意都獻給了數學....

首先你要下個決心,從明天開始我要做一個熱愛數學的人!

可愛的但是會帶動你的毅力的心理建設很重要,因為不是每個學生再考砸好幾次以后還能堅持之前很苦逼的學習方法的

當你把分數稍微看得淡一點,更多的去思考這個問題我學透了沒,一開始的分數提高的不會顯著的瓶頸就會比較好度過

有這個問題的肯定不是什么智商160的大神了,大神們吃吃睡睡滿分到手,羨慕歸羨慕,可要好好去問問題

別怕問老師,我高二開始就是辦公室???,上課下課不懂的就問,高中輔導老師在辦公室就去辦公室,或者把題留給老師,反正我有自己想不通的肯定去問老師,比自己死磕要效率高點。

沒事就研究研究高考試卷。

我上課的時候坐第一排,經常上課不聽講,做自己的糾錯和總結和題目。但是同學說,我經常跟老師用他們聽不懂的話交流ORZ...上課有異議就大聲提出來啊!多種解法一定要告訴老師啊!別怕丟臉!我們需要的是更多的討論!

同學問你問題一定要態度超級好的幫助他們...我經常脾氣好得幫人檢查解幾的步驟。但是同學問你的,很有可能也是你概念薄弱的一項。


2、毅力層面

題海必不可少,首先收拾下自己的作息,因人而異,到了高三我大概最晚的是一點鐘吧,事情干完了就睡

十二點一點差不多不會太傷害身體,第二天一杯咖啡基本沒事也不會太傷胃,身體不好就別兩三點,提高效率,睡的太晚太晚影響第二天生活的根據身邊經驗,高考很容易失常

每天我會做計劃表,考完了寫總結,反正大大小小的總結啦,安排復習資料的復習,長期的是兩個月,然后安排到每天,比如寒假做掉模擬卷,那分配到每天就是兩張卷子,不做完當天計劃就算睡覺了也會有愧疚感。

高中輔導

3、技術層面

概括:筆記,糾錯本,五三,模擬卷

老師講新課就好好記,每次老師說考課本我都想笑,反正最后課本是都丟掉的,但是筆記上公式和定義事無巨細。

我糾錯和筆記是合在一起的,最后高三是三大本密密麻麻五顏六色,一定要總結,總結題型、思路,然后有感想一定要寫在旁邊,為什么當時自己的思路跑偏。

你可以用很多自己的話來總結,尤其是不等式這方面,題很怪讓你無從下手,就需要你簡化這道題,找突破口。比如一道題有很多看上去繁復的變量,那你就要減少干擾的變量,而換元法的精髓就是減少變量,那你用換元法不就得了。

很多時候做題需要一種敏感,就是你知道這道題要用這種思想方法。一種來源是你做過這類似的題,另一種是你知道這種思想方法能逐步簡化這道題。一個是題海層面,一個是思維推導層面。

一道題乍看沒有頭緒,一種情況是它用了很概念性的跨度,你要聯想到定義的變通,這時候數形結合就來了,不等式就跟圓合為一體,你不如畫張圖看看不等式所表示的范圍。

總結這程序,不是總結一道題,而是把很多題放在一起總結,比如歸類,搞清楚題目區別再想清楚為什么這點區別,做題思路就不同。也可以歸納出自己的固定算法,比如看到這類題就這么做,就比較熟練而且節約時間。

還有一些自己摸索出來的快速算法,公式,比如圓錐曲線里有很多不是很常用的,一旦碰到了你自己總結過的,用起來不要太爽,超節約時間?!菊埜闱宥x再使用】

最后是融會貫通層面的,你可以拿出一張空白的紙,然后把重難點全部默寫出來...這考驗的是思維導圖。比如向量這種,我記憶里就是比較死的知識點,你可以把它的含義和應用做法在腦子中過一遍,比如基向量法什么的大概有十種左右吧。如果在做這種圖的時候你反應不出一個知識點,那考試的時候你就想不起來....肚子里有貨了,看到題摸索脈絡就好,就不慌啦。

應試的東西嘛一定有規律性,雖然最后高考全是新題,很活,但是做多了看到新題也就淡定了。

糾錯的題目,凡是錯在思路上的都要記,然后易錯點的也要記,一天記個兩三道真心不多吧...然后就是平時要多看糾錯本,要很熟悉自己錯的題,否則這本東西就毫無意義。多看筆記本不是你一學期看一次,而是你應該有計劃的在考前掃幾遍糾錯本,把題吃透,肢解,這樣大部分題就變成了換元、數形結合,分類討論和參數分離的堆砌。

還有要積累多種解法,當你弄通了這幾種解法的原理,這題也就透了,那跟這題像的N多題你都會大膽的把它干掉。記得挑出最簡單的算法記牢。

難題::如同江蘇的題目分布,簡單題考定義和基本計算,中檔題考做題技巧方法,邏輯縝密和準確性。一般到了難題都是讓你無從下手,短短一行讓你不明覺厲。為什么呢,因為你無法轉化題目條件,你不能深刻的理解一些基本概念,也就不能在一道披著不等式皮的題時知道用數列的內涵去解決它。

因為你不懂數列的真正含義。所以說哲學跟數學密不可分,當你真的吃♂透了前人為什么要發明數列的原因,它就真的成為你的一部分,成為你的武器和思想武裝,讓你在做導數的時候都帶著數列的思想,當然也有很多題型是數列中應用導數的。哲學說一切事物都是有聯系的,這不僅體現在數學,也體現在如今的交叉學科中....

所以說,真愛才是王道啊.....搞懂所有考點的原因和它是用來解決什么的,自然就融會貫通了。

不過解決難題也跟智商有關,智商普通+研究過也看不懂壓軸題答案的娃娃們,咱還是好好拿好占分90%的簡單+中難題吧。死磕數學這10%還不一定做對的題,不如英語上再戰個二十分出來。

PS:苦于壓軸題的孩子,建議自學大學高數或者搞搞奧賽競賽,如我江蘇壓軸大題,是來自大學才教的東西...

所有應試學科都是一樣的,數學初中自學高中你自然所向披靡,高中自學大學也是橫掃千軍,應試教育拼的就是走的早走的快,虐你個時間差。

當別人做一倍難度的事情時,你做三倍難度的事。你自然就超越眾生了?!径疫€有成就感】

英語也是一樣的,即使你們倆初中起點一樣,別人高中就聽寫BBC考完托福背完GRE詞匯量1W5看若干原著(這是答主正在愁苦的事)。數學有興趣有能力多去找難題,別拘泥于高中的考試范圍,當你跳出了高中的眼界,你去學了更多的東西,都是會有回報的。

【拿不滿80%基礎分的孩子別鬧,先拿穩基礎分,當你遇到需要難題這分數的瓶頸時再說?!?


4、題量層面

如果不是觸類旁通的大神,就多做做題吧,雖然錯了會很傷心,但是做出難題了會非常非常的開心

我當初高二一遍五三一遍模擬卷,高三一遍五三一遍模擬卷,然后自己做了很多中檔題。

中檔題的好處在:銜接了普通題和難題的思維走向,有些稍微死一點的難題,其實就是中檔題的堆砌。但是如果同學連一些很活很機巧的中檔題的思維不掌握的話,難題基本上拿不到一點點分數。

把那些很活的中檔題吃透,看了答案自己再做一遍,整理下思路,會很有用。積累了思路,拿到難題,你的聯想能力會更廣闊,就像打開了新世界的大門。

沒有信心的題型,就多算,比如我們考解幾,基本上就可以拉開分數了。

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