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家長如何輔導小學生作文

發布者:思學佳教育 時間:2017-10-25 14:59:19

深圳小學生輔導作文普遍在在畏難情緒,認為作文很難、很不好寫,不愛寫,不敢寫。2016年全國兩會期間,作為全國政協委員的著名作家、諾貝爾文學獎得主莫言為苦惱的家長開出了“小學生作文處方”:多讀書、多表達,先模仿、再創造。

兩名小學生記者在北京采訪莫言,請教小學生作文寫作技巧。莫言說,“要在生活中去感觸,去閱讀經典名著,多讀一些富有想象力的小說?!?,同時他希望小學生“關心自己的父母、身邊的親人,多寫寫他們?!睂τ趯懽鞯募记?,莫言認為可以模仿一下,然后在模仿的過程當中,逐漸地提高寫作水平。寫作文對很多孩子來說,是一項作業負擔。而作為家長,需要對小學生作文的價值進行深刻認識:作文是孩子書面表達的起點,幫助孩子點亮智慧的燈盞,抒寫透明的少年情懷,并成為孩子成長中最溫潤的記憶!破解孩子“作文恐懼癥”的密碼,就是讓孩子在作文寫作中運用真情實感,文字隨著情感自然流動,深圳小學輔導作文寫作就會變得輕松起來。

文無定法。作文的寫作方法,無法死記硬背,全靠心領神會。在孩子寫作文這件事上,用心的家長其實只要做好四件事情,就可以讓孩子有信心、有興趣地寫作文,并且孩子的寫作水平也會不斷地提高。

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1、豐富孩子的內心,增長孩子的視野

“讀書是全民的文化生活,大家都要讀書?!睂τ诤⒆觽兊淖x書寫作,莫言特別提到:“作為家長,要有意識地培養孩子讀書的興趣。經常提醒孩子們讀書,幫助孩子買書,一起逛書店,或者與孩子共同讀書,這很重要。爸爸媽媽可以與孩子共經常提醒孩子們讀書,幫助孩子買書,一起逛書店,或者與孩子共同讀書,這很重要。爸爸媽媽可以與孩子共同讀一本書,然后交流讀書體會,會產生非常好的效果?!?

開闊孩子視野,要根據孩子的年齡,有選擇性的選擇適合年齡階段的書,讓孩子多了解社會常識,擴大孩子的知識面。還可以利用節假日帶孩子去大自然中了解書中所講到的歷史名跡,古典建筑,人文動物等。通過現代的交通工具讓孩子多接觸社會,自然。


2、鼓勵孩子的表達,培養孩子的勇敢

深圳小學輔導作文是孩子的書面表達工具。如果孩子寫作時遇到了困難,不妨停下來,和孩子就作文的主題進行交流、討論。此時,鼓勵孩子口頭表達,可以有效地緩解他緊張的心情,并且為接下來的寫作整理素材。

鼓勵孩子表達,并不是要孩子用華麗的詞匯去組織語言,而是啟發孩子毫無保留地表達內心的感受和當下的想法。過分注重詞句的推敲潤色,一味追求表達的生動具體,會使孩子望而卻步。

學習是一個漫長的過程,不要過于心急。在孩子表達還很生澀、困難的時候,家長要特別保持耐心。我們可以用漸進式提問的方式來幫助孩子度過這個難關。漸進式提問是指從封閉式選擇性問題入手,逐步導向開放性問題放大孩子的想象空間。

例如孩子在寫作文《我的爸爸》時,媽媽可以先從封閉式選擇性問題入手:“你覺得爸爸忙嗎?”“爸爸和你在一起的時間多嗎?”“爸爸對你嚴厲嗎?”“爸爸愛你嗎?”。問完了這些問題,問題的空間開始放大:“爸爸有什么優點?”“你不喜歡爸爸哪些習慣?”。到最后問一些完全開放的問題:“你有什么話想對爸爸講?”“你希望爸爸如何與你相處?”

對話的過程中,媽媽可以作為孩子的助手為他收集素材。對話完成,作文的素材其實已經完整了,再動手寫起來就簡單多了。作為家長,一定要學會鼓勵,只要敢張嘴說,家長就要肯定他,鼓勵他。

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