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寫景文實用的六大必殺寫作技法

發布者:思學佳教育 時間:2017-11-14 17:45:31

寫景作文是一種以描寫自然景物為主的作文形式。加強小學生寫景作文的指導,有助于幫助學生掌握寫景方法,提高學生的語言表達能力和寫作水平。下面,筆者總結了常見的寫景文實用的六大必殺寫作技法呢?


必殺技一:寫景首先要找準觀察點

觀察事物,首先要找準觀察點,寫景文也不例外。觀察點就是觀察者站立的地方和角度。它根據觀察者所處的位置一般可以分為“定點觀察”和“移動觀察”。“定點觀察”要求觀察者所站立的位置不能有變化,但視角可以移動,方位可以轉換,因此也可稱為“定點換景法”;“移動觀察”又名“移步換景法”,可以根據作者位置的轉化而進行景物變化。

比如在《美麗的碗窯三折瀑》一文中,小作者就采用了“移步換景”的觀察方法,分別觀察了自己游覽過程中看到的“三折瀑、二折瀑、一折瀑。”因為小作者觀察得有順序,所以寫作的時候就顯得特別有條理。


必殺技二:景物描寫要有先后順序

找準觀察點以后,緊接著要做的就是觀察。觀察的質量直接影響到習作的質量。如何寫出高質量的寫景文?順序是關鍵。無論是觀察還是寫作,都要遵行一定的順序。如在《我愛家鄉的桃林》一文中,小作者按照春夏秋冬的順序,分別寫出了桃林四季的不同美景;又如在《美麗的碗窖三折瀑》中,小作者以自己的游覽順序為準,詳細記述了自己在三折瀑、二折瀑、一折瀑的所見所聞。


必殺技三:寫景要抓住細節描寫

景物是美好的,但要以文字的形式表現在紙張上,卻是要靠我們的語言文字的。而要寫好景物,使它能感染人、吸引人,最主要的一點就是要做到細致入微,不能泛泛而寫。大概怎樣怎樣,好象如何如何,這樣空洞寬泛的語言,盡量避免不寫。如有的同學寫草,“綠綠的,長長的”;寫太陽,“紅紅的,大大的”;寫花,“紅紅的,香香的”……像這樣的句子,看似在寫景,實則空洞無物。那么如何來修正呢?我們不妨通過下面這段文字來賞析一下:“二折瀑的底部有個接水的深潭,像一個大鯊魚張開了它的大嘴,水流下來激起的浪花就像有無數條銀色的小魚,嘩嘩地被吞進了它的巨嘴。只見深潭中水花翻滾,激流四射,聲振四野,仿佛無數魚群在翻騰跳躍,要拼命逃離魚嘴一樣。”這是小作家陳佳琦對二折瀑水流的一段描寫。她先用第一個比喻句寫出了深潭之大,接著用第二個比喻句再次強調深潭之大,最后再用第三個比喻句突出了水勢、水姿、水聲之猛。正是因為她描寫的具體化,所以才給了讀者身臨其境般的畫面感和代入感。


必殺技四:動景和靜景要結合

要想生動地描繪出大自然中的風光,既不能光寫動景,也不能光寫靜景,而要兩個方面緊密結合,這樣才能產生更真實的寫景效果。

如在《我愛家鄉的桃林》一文中,小作者通篇采用了動靜結合的寫景方法,將靜態的桃花和動態的小昆蟲想到對應,以動襯靜,以動寫靜,從而突出了桃林的迷人和絢爛。


必殺技五:寫實與寫虛要結合

景物不會說話,亦不會有喜怒哀樂之情。但為了讓景物更加生動,我們在寫景的時候,不妨加入一些適度聯想,或者合理想象,會使所寫的景物更吸引人。而實現這一意圖的最有效的辦法就是比喻、擬人、想象、聯想等修辭手法的綜合運用。如在《我愛家鄉的桃林》一文中,小作者通篇采用虛實結合的寫景方法,既使文章語言顯得生動活潑,又讓文章情意趣味橫生。


必殺技六:情景交融

在寫景的文章中融入自己真實的情感,會使文章情感真摯,能感染讀者。如何做到“情景交融”呢?首先要明確自己要抒發的特定的情感是什么,而不是亂發感慨,空洞地“啊”“呀”。其二是抒發的情,一定要和文章的內容結合起來,和文章的立意對應起來。也就是說,作者要帶著相關的情感去寫相應的景物,或者說要會選擇能夠表達自己這種情感的內容來寫作。這樣,習作的字里行間才會流露出作者的情感,才會真正打動讀者。

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