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把握好文化課學習技巧,成績至少能增加60分!

發布者:思學佳教育 時間:2017-11-23 15:25:59

作為一個高考過來人,我想說考試其實也是有很多學問和技巧的,比如大家比較熟知的“兩長一短選最短,兩短一長選最長......”

其實考生在面對“分數”這個硬指標的時候,掌握一些考試技巧,對于漲分,是非常有利的。這也是檢驗學習水平和能力的一個方面,是大家絕對不能忽視的。

課外輔導


數學

抓緊時間,拿到試卷先快速瀏覽一遍,一搶會的題,二做有一定解題思路的題,三拼感覺困難的題,四摳實在不會的題。這樣可以保證在有限的時間里多拿分。

不為小題糾纏不休。選擇題每題平均控制在一分半鐘以內。把眼睛多盯在選擇題的前5個,填空題的前2個到3個,解答題的前2個。這些題都是送分的題,不會很難。

解答題格式一定要規范,重點步驟要突出,寫一步就給一步的分,分分必爭。


語文

寫作文時間最好控制在四五十分鐘內,并且作文一定要有結尾,寧可短尾也不要無尾,否則扣分相當厲害。

要善于為標題做“美容”,它可以吸引閱卷人眼睛,千萬不要照抄話題而不加標題。

語言功底弱的考生注意寫短句子,水平高的考生要調動已掌握的知識,使文章流暢,有文采。寫作文時對成語含義拿捏不定的話,就最好不要用,不然得不償失。


英語

英語作文其實和語文作文差不多,英語作文首先字數要夠,只要字數夠,最低3分可以保證到手。

寫英語作文,很多學生喜歡打草稿,然后再抄寫到試卷上,但這樣做比較費時,建議構思、打草稿最多3分鐘。推薦藝考生文化課專用復習書籍《藝考生文化課高分沖刺》,為美術生量身定制,專門針對美術生基礎知識點的提升,短期內提高文化課分數,突破450分。

老師都不太喜歡流水賬式的作文。如果實在不會寫平時就注意積累幾個高級一點的詞匯,寫作時可以用來裝一下下,不要通篇都是“I'm fine,think you”的感覺,就算你是老師你也會看膩的。


物理

用補圖法幫助審題,在頭腦中建立活的物理情景。例如,根據題意,畫出物體運動過程中幾個關鍵狀態的情景圖,來幫助自己理解題目敘述的全過程,準確把握問題的已知條件、邊界條件、臨界條件。

“陳題”不可小覷、“陳題”≠“容易題”。它也可能變新題,但難點只在一處,不要小瞧也不要輕易放棄。

答題版面布局好。因為物理使用公式較多,字體大小控制好,以免超出掃描范圍而失分。


化學

化學科目失分主要有六個原因:審題不仔細,概念不清楚,實驗不重視,思維不敏捷,表達不清楚,書寫不規范。因此,考生審題一定要仔細,不能答非所問。

先審關鍵詞:“過量”、“少量”、“無色”、“酸性(堿性)”、“小心加熱”、“流動的水”等。

切忌錯別字:“砝碼”不寫“法碼”;“熔化”不寫“溶化”;“萃取”不寫“卒取”等。


生物

注意時間分配,最好前面5道選擇題時間控制在10分鐘左右,后面兩道答題一定要留夠20分鐘以上的時間。

選擇題盡量不失分。皆以教材為本,識記為主,難度系數不高,易得分。

非選擇題要從題目中找線索,如有的題目包裝得很新穎,考生容易發懵,但這樣的題目可能包含很多知識點,考生應在問題中搜索知識體系中相關的理論考點,即便試題所涉及的問題似懂非懂,只要把這個題的指向搞清楚了就不會出錯,這樣就能夠獲得評分點規定的分數。


歷史

拿到試卷后,尤其是碰到自己不會的問題時,要把試題放在事件所發生的時間背景中去思考,同時一定要注意,問什么答什么。

同時,高考題不是腦筋急轉彎,沒有那么多繞彎彎的題,千萬不要把不相關的內容寫上去,結果得分不高。

材料題要“讀找答”。粗讀兩遍題干,找到材料關鍵段落,鎖定時間范圍,答出相關內容。

其實歷史和政治有一定相通點,但要注意歷史不是寫的越多就越好,最重要的是你不能跑題,準確是最重要的。


政治

會的題爭取答得更完美,以獲得高的分數。而不會的題,尤其是一些大題,可以把問題變通后再抄一遍,這樣多少能爭取到幾分,這也是政治考試的特點--只要寫了就可以酌情給分,所以千萬不要在試卷上留空白,尤其是大題。

多選題要謹慎,選定不要輕易修改。選擇題很重要,得分越多,整體分數越高。

主觀題抓關鍵詞,得分與文采無關。問:為什么?答:原因和意義。問:是怎樣?答:是什么、為什么、怎么樣。分條回答,寫出關鍵詞。老師為了節約時間一般都看關鍵詞給分。

看分數答題小技巧。如果此題是6分,切忌投機取巧答10個要點等著閱卷老師自己篩選。


地理

選擇題答題有技巧,一是注意事物的因果關系,有的試題要求你以果推因,有的是以因推果;二是采取排除法,從反方向去思考問題,比如讓你選擇正確答案,你可以排除那些有明顯錯誤的,有時這樣解題會更快一點。

綜合題的解答要有整體性思維。綜合題一般以區域地理為載體,圍繞一個中心問題,從不同側面或者事物的不同層面來設問。

因此必須用區域研究的方法,有整體性思維,圍繞著“在哪里”“有什么”“為什么”“做什么”來思考回答。

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