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小學生讀后感寫作4大技巧

發布者:思學佳教育 時間:2017-11-24 15:55:29

讀后感是一種常見的應用文,小學生寫讀后感程序比較簡單,重點就是把自己讀后的真實感受寫下來。


小學生寫讀后感時應注意以下四點:

第一,

讀后感,既有“讀”又有“感”,“讀”是基礎,“感”是結果,“感”從“讀”中來,“讀”的透徹,“感”的才深。

“讀”時一定要認真,弄懂作品的主要內容,理解作者要表達的思想感情。邊讀邊做讀書筆記,把自己感受最深的內容記錄下來。


第二,

寫讀后感重點是寫“感”而不是寫“讀”,因此,在寫讀后感時重點應放在“感”上。

有的學生寫讀后感時,大量的筆墨在介紹書或文章的情節、場景,凡是自己認為有意思的段落都寫下來,到最后才寥寥幾筆寫感受,有的甚至僅剩一句“讀了這本書或文章我深受教育。”受什么教育了?連他自己都說不清。

可是,“讀”也不能一點都不寫,必要的情節敘述還是要寫的,你為何有感而發?必須交代清楚,這樣文章才有理有據,

即:“讀”和“感”要有機結合。


第三,

寫讀后感一定要聯系自己的生活實際寫,書或文章當中的某一個情節或某一句話觸動了你的心靈,你才有感而發。而這個“情節”或“一句話”正是你學習、生活中引以自豪或亟待解決的問題。如果離開了自己的生活實際何談感受?你的感受只有放在你的生活實際當中,才有說服力。


第四,

讀一本書或一篇文章,由于個人的閱歷,水平以及掌握知識的程度存在差異,所以不可能句句理解,處處共鳴,有疑惑是正常的,敢于提出自己不同的見解未必不是好事。這一點有則提出,無則可免。


小學生寫讀后感的一般模式:

首先,簡單交代在什么時間,你讀了什么書,或什么文章,讀的怎么樣。

其次,概括介紹書或文章的主要內容;簡介作者及作品。

再次,聯系自己的生活實際,結合書、文章的主要內容或感人之處談體會。

最后,提出自己在閱讀過程中的疑惑。

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