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中學輔導語文閱讀理解的21個滿分秘笈

發布者:思學佳教育 時間:2017-12-08 17:53:12

1文章開頭的作用
1、引起下文,為下文作鋪墊(記敘文)
2、開篇點題,提出中心(中心論點)

3、用中學輔導故事或典故引出論點或論題(說明對象),激起讀者閱讀興趣。


2文章結尾的作用
1、深化中心,升華感情
2、篇末點題,提出中心或中心論點

3、總結上文,提出倡議,發出號召


3一句話或一段話的作用
1、結構上的作用是:總起全文、引起下文、打下伏筆、作鋪墊、承上啟下(過渡)、前后照應、首尾呼應、總結全文、點題、推動情節發展.
2、語句在表情達意方面的作用:渲染氣氛、烘托人物形象(或人物感情)、點明中心(揭示主旨)、突出主題(深化中心)。

①、充當中學輔導事實論據,證明前(后)一句話,進而證明中心論點;②充當道理論據,證明前(后)一句話,進而證明中心論點;③說明了前(后)一話(說明事物的特征)


4常見寫作方法、表現手法

聯想、想像、象征、比較、對比、襯托、烘托、反襯、欲揚先抑、先抑后揚、以小見大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、狀物抒情、借景抒情、情景交融、借物抒情、借古喻今、運用典故、直接抒情、動靜結合、虛實結合、正面描寫、側面描寫等。


5“這”、“它們”等指代什么
1、一般是往前找,不會超出前三句;
2、找到之后,將找到的內容放在指代詞所在句中讀一讀,看是否適合。
3、表達。仿寫的句子應做到語言通順、用詞得當、簡潔明確,不能出現不合邏輯、牽強附會、淺薄幼稚的說法。
4、色彩。這里“色彩”包括語體色彩和感情色彩。比如例中洋溢著歡快、喜悅的感情,仿句時就不能違背這一點。

5、字數。對于某些仿句題,仿寫時還應注意,字數上應與例句完全相當。


6語句特色評價用詞

準確、嚴密、生動、形象、深入淺出、通俗易懂、語言簡練、簡潔明了、言簡意賅、富有感染力、節奏感強、委婉含蓄、意味深長、發人深省、寓意深刻、引發中學輔導興趣、說理透徹、有說服力。


7限字題的解答
1、根據題目要求作完全準確的表述(此時不要過多地考慮字數的多少);
2、對照字數要求進行簡縮:@去除無關緊要的修飾語,②多音節詞改為單音節詞,③用簡稱(尤其是地名)。

3、將符合題意和字數要求的句子連起來讀一遍,是否有語病,有,必須修改。要做到句子簡明、完整、通順、明確。


8擬寫標語題
1、語句必須簡短、精煉;

2、可采用以下句式:祈使句、比喻句、排比句、對偶句、對稱句,也可巧妙地應用詩文名句、諺語、歇后語等稍作改動以切合語境。


9 語句作用、含義分析、語句賞析題
1、句中用了關聯詞“雖然…….但是……”,這組關聯詞表轉折關系;用了關聯詞“不但.……而且……”之類,這類關聯詞表遞進關系,兩者用意都在于強調后者。
2、倒裝句的作用:往往是強調前置(即調到前面)的部分,例如:“甚矣,沒之不惠”就是為了強調“汝之不惠”的程度是“甚矣”。又如“并不見佳,我以為”一句是為旗幟鮮明地強調作者對“雷峰夕照”“這一勝景的評價是“并不見佳”。
3、評價、賞析一句話:應從兩個方面入手,先評寫作特色、語言特色,如用了什么修辭手法、表現手法,語言或生動或優美或講求對稱或準確嚴密或用了動詞、形容詞.…….再評思想內涵,即闡明這一句表達了什么觀點,給你什么感受、啟迪、教育……

偶、反復、反語、設問、反問,特別是引用的句子)。理解關鍵句子主要是指能體味句子所表達的思想感情。如作者在字里行間流露出的喜怒哀樂、褒貶態度及思想傾向等。同時要理解句子在文中的功能、作用、特點。


10句子比較分析題
常見題意:原句換成改句行不行?或原句與改句哪個好?刪詞句。
答題方法及步驟:
1、表明觀點(行不行,哪個好):
2、分析原句優點;
3、分析改句缺點。

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